Курс для развития самостоятельного мышления
Логика творчества «Самологика»
Это первый в мире курс, раскрывающий фундаментальную роль формальной логики в творчестве, показывая, что логика не противостоит творчеству, а является его основой, а также инструментом для генерации новых идей и создания оригинальных решений.
Все уроки находятся на Бусти. Курс бесплатный.
Задать вопрос можно на Бусти и в группе Телеграм «Мастерская инженера идей».
Все уроки находятся на Бусти. Курс бесплатный.
Задать вопрос можно на Бусти и в группе Телеграм «Мастерская инженера идей».
Уроки по отдельности
Введение. Логика творчества
Наука о творчестве, основанная на логике. Разбираем, как формальная логика может быть основой творчества.
Урок 1. Понятие
Изучение понятия как элемента мышления и его применения в разных областях — ключ к развитию логики и эффективной работе с нейросетями.
Посмотреть урок
Изучение понятия как элемента мышления и его применения в разных областях — ключ к развитию логики и эффективной работе с нейросетями.
Посмотреть урок
Урок 2. Понятийные действия
Логика — это работа над понятиями. Какую роль в творчестве играют понятийные действия.
Посмотреть урок
Логика — это работа над понятиями. Какую роль в творчестве играют понятийные действия.
Посмотреть урок
Урок 3. Распределение понятий
Классификация является ключевым инструментом для структурирования информации, что повышает эффективность мышления.
Посмотреть урок
Классификация является ключевым инструментом для структурирования информации, что повышает эффективность мышления.
Посмотреть урок
Урок 4. Абстрагирование
Выделение ключевых свойств понятий способствует развитию творческого мышления и эффективному промтированию.
Посмотреть урок
Выделение ключевых свойств понятий способствует развитию творческого мышления и эффективному промтированию.
Посмотреть урок
Урок 5. Обобщение
Учимся мыслить шире! От конкретных примеров к общим понятиям. Развиваем вариативность мышления и находим неожиданные решения.
Посмотреть урок
Учимся мыслить шире! От конкретных примеров к общим понятиям. Развиваем вариативность мышления и находим неожиданные решения.
Посмотреть урок
Урок 6. Сравнение
Учимся видеть сходства и различия, делать обоснованный выбор и генерировать новые идеи.
Посмотреть урок
Учимся видеть сходства и различия, делать обоснованный выбор и генерировать новые идеи.
Посмотреть урок
Урок 7. Конкретизация
Конкретизация, в отличие от обобщения, раскрывает особенности, скрытые в общей массе.
Посмотреть урок
Конкретизация, в отличие от обобщения, раскрывает особенности, скрытые в общей массе.
Посмотреть урок
Урок 8. Идеализация
Создание модели объекта или явления с недостижимыми в реальности свойствами.
Посмотреть урок
Создание модели объекта или явления с недостижимыми в реальности свойствами.
Посмотреть урок
Урок 9. Инверсия
Как логическое отрицание «НЕ» помогает в творчестве, направляя мышление на оригинальные идеи.
Посмотреть урок
Как логическое отрицание «НЕ» помогает в творчестве, направляя мышление на оригинальные идеи.
Посмотреть урок
Урок 10. Уменьшение
Мыслительная операция, при которой мы целенаправленно уменьшаем значение определённого свойства объекта или явления.
Посмотреть урок
Мыслительная операция, при которой мы целенаправленно уменьшаем значение определённого свойства объекта или явления.
Посмотреть урок
Урок 11. Увеличение
Что такое увеличение? Это целенаправленное усиление значения какого-либо свойства объекта в рамках заданной шкалы
Посмотреть урок
Что такое увеличение? Это целенаправленное усиление значения какого-либо свойства объекта в рамках заданной шкалы
Посмотреть урок
Урок 12. Аналогия
Установление связей между понятиями из разных областей. Один из главных приёмов для создания необычных идей.
Посмотреть урок
Установление связей между понятиями из разных областей. Один из главных приёмов для создания необычных идей.
Посмотреть урок
Урок 13. Гомология
Гомология помогает нам предсказывать свойства, находить недостающие элементы, моделировать системы, разрабатывать технологии и понимать сложные системы.
Посмотреть урок
Гомология помогает нам предсказывать свойства, находить недостающие элементы, моделировать системы, разрабатывать технологии и понимать сложные системы.
Посмотреть урок
Урок 14. Анализ
Логический приём, заключающийся в мысленном или фактическом разделении объекта или явления на составные части.
Посмотреть урок
Логический приём, заключающийся в мысленном или фактическом разделении объекта или явления на составные части.
Посмотреть урок
Урок 16. Суждение
С помощью суждений мы выражаем свои мысли, классифицируем объекты, осуществляем передачу информации и строим цепочки рассуждений.
Посмотреть урок
С помощью суждений мы выражаем свои мысли, классифицируем объекты, осуществляем передачу информации и строим цепочки рассуждений.
Посмотреть урок
Урок 17. Умозаключение
Умозаключение — это мыслительный приём, где из уже известных суждений, или посылок, мы получаем новое знание — вывод.
Посмотреть урок
Умозаключение — это мыслительный приём, где из уже известных суждений, или посылок, мы получаем новое знание — вывод.
Посмотреть урок
Урок 18. Однозначность
Секрет однозначности в правильной классификации. В пределах одного класса понятие всегда имеет только одно значение!
Посмотреть урок
Секрет однозначности в правильной классификации. В пределах одного класса понятие всегда имеет только одно значение!
Посмотреть урок
Урок 19. Достоверность
Ни одно утверждение не может быть объективным без достаточного основания, объясняющего, почему дело обстоит именно так, а не иначе.
Посмотреть урок
Ни одно утверждение не может быть объективным без достаточного основания, объясняющего, почему дело обстоит именно так, а не иначе.
Посмотреть урок
Урок 20. Непротиворечивость
Логический приём, который поможет избежать ошибок в ваших рассуждениях. Это как проверка на прочность для ваших идей.
Посмотреть урок
Логический приём, который поможет избежать ошибок в ваших рассуждениях. Это как проверка на прочность для ваших идей.
Посмотреть урок
Урок 21. Последовательность
Логический приём, требующий, чтобы рассуждение было связанным. Он запрещает «скачки в мышлении».
Посмотреть урок
Логический приём, требующий, чтобы рассуждение было связанным. Он запрещает «скачки в мышлении».
Посмотреть урок
Урок 22. Другие приёмы. Заключение
Этот курс вооружил вас логическими приёмами для развития творческого потенциала. Вы научились думать чётко, самостоятельно и, изобретательно! Что делать теперь?
Посмотреть урок
Этот курс вооружил вас логическими приёмами для развития творческого потенциала. Вы научились думать чётко, самостоятельно и, изобретательно! Что делать теперь?
Посмотреть урок
